De toekomst is letterlijk dichtbij voor het Albert Schweitzer ziekenhuis. Want als buren werken de MBO-studenten uit de sector Gezondheidszorg en Welzijn van het ROC Da Vinci College en het ziekenhuis nauw samen aan de zorg van de toekomst. Celia Tuijnman is Sectordirecteur en vertelt over digitalisering en de adaptatie van technologie in de opleidingen en de daarmee veranderende rol van de nieuwe lichting studenten voor de zorg.

Fieldlab Als regionaal opleidingscentrum wil het ROC zorgen voor goed opgeleide arbeidskrachten voor de zorg van de toekomst. Daarvoor werkt het ROC nauw samen met de zorginstellingen en organisaties uit de regio. Er worden grote stappen gezet om de ambities van de regio op het gebied van Leven Lang Ontwikkelen te realiseren. Daartoe wordt met het ziekenhuis samengewerkt aan een Fieldlab Drechtsteden Zorg. Ook de Gemeente Dordrecht en de GGD ZHZ zijn hierin partners. Tuijnman: “We denken aan een ruimte bij het Da Vinci College en bij het ziekenhuis. Deze centra moeten broedplaatsen worden voor Zorg Innovatie. Een learning community waarin veilig leren, experimenteren en kennisdelen rondom projecten en programma’s op het gebied van gezond leven, zorg en welzijn centraal staan. En waarin ook ruimte is voor technologische innovaties en onderzoek. Door de inzet van domotica, robotica en eHealth de zelfredzaamheid en de levenskwaliteit van burgers verbeteren”. Daarnaast werkt het ROC ook veel samen met het ‘Leerhuis’ om te helpen bij het opvangen van tekorten aan zorgpersoneel: “Tijdens de coronacrisis hebben we opfriscursussen verzorgd voor mensen met een zorgachtergrond, die zich opnieuw wilden inzetten voor de zorg. Nu starten we met vaardigheidstrainingen voor zorgassistenten van het ziekenhuis. Met de huisartsenkoepel en het ziekenhuis trekken we samen op bij het creëren van meer stageplekken. Met name voor doktersassistenten, want daar is nog altijd een tekort aan.” Hybride leren De zorg verschuift steeds meer van ‘zorgen voor’ naar ‘gezond leven, preventie en welzijn’. Als we zolang mogelijk zelfstandig willen blijven wonen en participeren in de maatschappij, dan vraagt dat iets van de samenleving. Daarbij spelen de ontwikkelingen op het gebied van zorgtechnologie een rol en daarmee ook Leven Lang Ontwikkelen, om studenten en medewerkers doorlopend voor te bereiden op het veranderende profiel van de toekomstige zorg- en welzijnsmedewerker. Tuijnman: “Daarom bieden we zorgstudenten nu een bredere opleiding aan met meer aandacht voor welzijn. Dat doen we in een hybride leermodel, waarin veel aandacht is voor leren in simulatie met ICT. Hiermee kunnen studenten in een veilige omgeving de tijd nemen om te leren en sluit hun opleiding beter aan bij de praktijk.” Mannequin Anne Leren in simulatie bereidt studenten beter voor op de praktijk. Het ROC werkt daarvoor met Mannequin Anne: “Anne is een hoogwaardige computer in de vorm van een levensechte pop waar studenten veel praktische vaardigheden op kunnen oefenen. De pop beschikt over levensechte lichaamsfuncties. Anne heeft ademhaling, kan huilen, hoesten, heeft hartslag en nog veel meer. In het meest extreme geval kan de pop zelfs doodgaan. Studenten kunnen met Anne veilig leren. Dit beperkt zich niet tot ‘skills’ oefenen, maar is gericht op complete scenario’s waarmee studenten zorg in de context leren verlenen. Daarbij werken studenten van verschillende opleidingsniveaus samen aan opdrachten rondom communiceren, samenwerken, rapporteren: het hoort allemaal bij die ene simulatie.”